雙11盛宴已過去,作為互聯(lián)網(wǎng)人一定注意到了,整個(gè)交易過程中移動(dòng)端一躍占據(jù)82%!日常生活中人們?cè)絹碓诫x不開手機(jī),這樣的大環(huán)境下,移動(dòng)端的門面工程-UI視覺設(shè)計(jì),就顯得尤為重要了。
當(dāng)然對(duì)UI設(shè)計(jì)師的要求也更高了,不再是會(huì)軟件就能找到工作,而是必須拿出高水準(zhǔn)的設(shè)計(jì)作品。小編在某招聘平臺(tái)看了看,發(fā)現(xiàn)UI設(shè)計(jì)師不僅崗位需求量大,而且薪資普遍較高:
今年1月份就過年,掐指一算只有1個(gè)月的時(shí)間提升技能累積財(cái)富。大伙兒都想找到最靠譜的老師尋求突破,暗戳戳的謀劃來年漲薪大計(jì)。這1個(gè)月優(yōu)設(shè)各課程均報(bào)名火熱,都是剛開始宣傳4天120多個(gè)名額立馬就滿。
這不我們木鼠大大的UI特訓(xùn)班第二期在還沒宣傳之前,早有人搶占先機(jī)名額去了大半了。
是的~
優(yōu)設(shè)本年度最后一次UI設(shè)計(jì)課程將在11月23日正式開課。
經(jīng)常上Dribbble的童鞋對(duì)老師【木鼠大大】@-川行者- 一定不陌生,Dribbble中國(guó)區(qū)前十的人物,雖然老師頭銜繁多,但是一直強(qiáng)調(diào)要實(shí)在簡(jiǎn)單點(diǎn),一切還是要看作品看實(shí)力。
老師2015年為夢(mèng)想設(shè)計(jì) – 魅族flyme手機(jī)主題設(shè)計(jì)征集 二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品
課程中老師會(huì)著重講解夢(mèng)幻島主題的設(shè)計(jì)思路和制作過程。所有的山水都將重逢,所有的草木都會(huì)相遇,如同生命的起伏與季節(jié)的更迭亙古流長(zhǎng),萬物生靈守護(hù)著這個(gè)共同的家園,這古老而優(yōu)美的譬喻使我們感到這片土地的神圣,這就是我們一直尋找的夢(mèng)幻島。
老師2014年華為EMUI第二屆全球手機(jī)主題設(shè)計(jì)大賽 二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品
木鼠老師從事設(shè)計(jì)行業(yè)8年,自2011年起便免費(fèi)分享UI教程,優(yōu)設(shè)網(wǎng)目前還有很多大大的教程文章。
我們來一起看看他創(chuàng)作的其他作品,一定有你熟悉的。
而木鼠UI特訓(xùn)班氛圍有多融洽,看看教師節(jié)當(dāng)天,學(xué)生自發(fā)組織畫的班級(jí)全家福就知道,把老師感動(dòng)的~
這么積極上進(jìn)有愛的班級(jí)也難怪課程結(jié)束時(shí)大家難分難舍,在欣賞學(xué)員作品之前我們先來看看這位在追波上(https://dribbble.com/woodmouse)高人氣木鼠老師的課程評(píng)價(jià)。
這些都還不夠表達(dá)對(duì)木鼠大大的喜愛,淘寶頁(yè)面學(xué)員們發(fā)自肺腑的評(píng)價(jià):
大大既教不同風(fēng)格的創(chuàng)意設(shè)計(jì),更會(huì)教整套APP界面設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容涵蓋了圖標(biāo),界面,主題,展示,標(biāo)注,設(shè)計(jì)規(guī)范,交互原型,動(dòng)效等等。只要認(rèn)真學(xué)積極交作業(yè),畢業(yè)有3套自己的界面設(shè)計(jì)作品是沒有任何問題的,可以說是為想成為合格UI設(shè)計(jì)師的童鞋量身打造的課程。
至于教學(xué)成效,學(xué)員作品說話:
這是我們學(xué)員像素風(fēng)作品,每人設(shè)計(jì)一所房子合起來就是我們木鼠UI設(shè)計(jì)特訓(xùn)營(yíng)的大本營(yíng)。
分解開來是這樣:
學(xué)員作業(yè)
學(xué)員作業(yè)
看學(xué)員剪紙風(fēng)作品就知道大大每一節(jié)課都以實(shí)戰(zhàn)為主,由淺入深,充分培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手能力。
學(xué)員作業(yè)
學(xué)員作業(yè)
學(xué)員作業(yè)
更有不同風(fēng)格的學(xué)員寫實(shí)作品:
學(xué)員作業(yè)
學(xué)員作業(yè)
學(xué)員作業(yè)
APP啟動(dòng)頁(yè)是大家對(duì)一個(gè)APP應(yīng)用的第一印象,啟動(dòng)頁(yè)顏值尤為重要(學(xué)員閃屏作業(yè)):
學(xué)員作業(yè)
學(xué)員作業(yè)
學(xué)員作業(yè)
作為UI設(shè)計(jì)課程怎么能少了整套的APP界面(學(xué)員作業(yè)):
學(xué)員作業(yè)
學(xué)員作業(yè)
學(xué)員作業(yè)
學(xué)員作業(yè)
而越來越受企業(yè)重視的動(dòng)效設(shè)計(jì),我們課程當(dāng)然也是涵蓋的(學(xué)員作業(yè)):
學(xué)員作業(yè)
學(xué)員作業(yè)
認(rèn)真負(fù)責(zé)高技能的老師,積極上進(jìn)的學(xué)員讓木鼠特訓(xùn)班成為別具一格獨(dú)一無二的班級(jí)。
有了這些作業(yè)和作品,在面試求職漲薪的道路上,一定更容易獲得面試官的青睞。
好了,重點(diǎn)來啦!
木鼠UI特訓(xùn)營(yíng)第二期11月23日周三晚九點(diǎn)正式開課!
2月中旬結(jié)束,剛好迎來金三銀四跳槽旺季。帶著課堂上輸出的優(yōu)質(zhì)作品,給自己的新年寫上漂亮的開篇,做最好的自己吧!
報(bào)名此課程你需要:
1、熟練ps的基礎(chǔ)工具;
2、按時(shí)按質(zhì)交作業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題;
3、課后主動(dòng)練習(xí),不懂的疑難問題及時(shí)找老師溝通解決。
課程特色:
1、抓基礎(chǔ)、講理念、重原創(chuàng);
2、不照本宣科,課堂案例根據(jù)學(xué)生互動(dòng)即興發(fā)揮,讓學(xué)生能跟著老師的思路一起創(chuàng)作;
3、根據(jù)同學(xué)的基礎(chǔ)和興趣實(shí)時(shí)更新定制課程內(nèi)容。
上課方式:
通過yy語音軟件+QQ電話網(wǎng)絡(luò)直播上課,有畫面有聲音,還可以跟老師實(shí)時(shí)互動(dòng)!
熟悉我們的童鞋應(yīng)該知道,我們課程都是限額的。本期更是僅剩40名額!想加入這個(gè)有愛的家庭,盡早報(bào)名噢。
最后真誠(chéng)的送上價(jià)格:
想了解更多課程信息和干貨的可通過以下兩種方式咨詢:
請(qǐng)往下看↓↓↓
報(bào)名方式一:
聯(lián)系琴子:QQ:2962768582(驗(yàn)證:UI報(bào)名)
( 注:報(bào)名完成后,截圖訂單圖會(huì)邀請(qǐng)你進(jìn)班級(jí)群噢)
報(bào)名方式二:
添加小優(yōu)微信號(hào):youshemei
如果人多的時(shí)候,您暫時(shí)無法和客服聯(lián)系上,
也可去我們高大上的官方專題頁(yè)了解詳情→ http://xue.uisdc.com/uidesign/
================關(guān)于優(yōu)設(shè)網(wǎng)================
"優(yōu)設(shè)網(wǎng)uisdc.com"是國(guó)內(nèi)人氣最高的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)平臺(tái),專注分享網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、無線端設(shè)計(jì)以及PS教程。
【特色推薦】
設(shè)計(jì)師需要讀的100本書:史上最全的設(shè)計(jì)師圖書導(dǎo)航:http://hao.uisdc.com/book/。
設(shè)計(jì)微博:擁有粉絲量160萬的人氣微博@優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) ,歡迎關(guān)注獲取網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)資源、下載頂尖設(shè)計(jì)素材。
設(shè)計(jì)導(dǎo)航:全球頂尖設(shè)計(jì)網(wǎng)站推薦,設(shè)計(jì)師必備導(dǎo)航:http://hao.uisdc.com
復(fù)制本文鏈接 文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)不代表優(yōu)設(shè)網(wǎng)立場(chǎng),未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載。
發(fā)評(píng)論!每天贏獎(jiǎng)品
點(diǎn)擊 登錄 后,在評(píng)論區(qū)留言,系統(tǒng)會(huì)隨機(jī)派送獎(jiǎng)品
2012年成立至今,是國(guó)內(nèi)備受歡迎的設(shè)計(jì)師平臺(tái),提供獎(jiǎng)品贊助 聯(lián)系我們
AI輔助海報(bào)設(shè)計(jì)101例
已累計(jì)誕生 737 位幸運(yùn)星
發(fā)表評(píng)論
↓ 下方為您推薦了一些精彩有趣的文章熱評(píng) ↓