國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)高校哪家強(qiáng)？我找3個(gè)大廠設(shè)計(jì)師做了這篇訪談

前段時(shí)間開(kāi)始可以查詢(xún)高考成績(jī)了，我被家里的長(zhǎng)輩拉著幫表弟表妹填報(bào)志愿提供建議。同事們的聊天中也不時(shí)地提起以前的往事，從高考經(jīng)歷到大學(xué)趣事。我突然想到或許大家對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)大廠設(shè)計(jì)師的大學(xué)選擇以及大學(xué)生活是有興趣的，所以找了幾個(gè)朋友進(jìn)行了一通談話，今天整理出來(lái)分享給大家。希望對(duì)大家今后選擇讀研或者建議身邊想當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)師的弟弟妹妹們時(shí)有所幫助和參考。

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湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院

同事內(nèi)評(píng)推薦度：☆☆☆☆☆

特邀解答：鵝廠設(shè)計(jì)師 小 O

Q：你覺(jué)得你們學(xué)校/學(xué)院有什么特點(diǎn)嗎？

小 O：工業(yè)設(shè)計(jì)最強(qiáng)！上一屆院長(zhǎng) —— 何人可，是紅點(diǎn)設(shè)計(jì)評(píng)委。

Q：有沒(méi)有什么印象比較深的課程？

小 O：《服務(wù)設(shè)計(jì)》、《可持續(xù)設(shè)計(jì)》和一門(mén)院長(zhǎng)的課。

《服務(wù)設(shè)計(jì)》是以當(dāng)時(shí)剛出來(lái)的小黃車(chē)為課題進(jìn)行研究，分析他們的產(chǎn)品生命周期，為什么會(huì)出現(xiàn)，以及能改變?nèi)藗兪裁瓷罘绞剑谶@個(gè)展開(kāi)一些討論和預(yù)測(cè)。

《可持續(xù)設(shè)計(jì)》是去了一個(gè)長(zhǎng)沙的社區(qū)，那個(gè)集團(tuán)的負(fù)責(zé)人本身也是學(xué)設(shè)計(jì)的，他想打造一個(gè)概念：有限的社區(qū)內(nèi)能夠滿(mǎn)足人們?nèi)粘Ｉ畹囊磺行枨螅恍枰饨缃o他什么資源。那邊特別大，有露天的泳池，分了好多棟樓，還有飛機(jī)坪，種菜的也有，特別好看，還有像城堡那種建筑，有庭院，正門(mén)進(jìn)去好幾層，每一層的布局都不一樣，在里面像在走迷宮。有一棟樓有四五十層，有旋轉(zhuǎn)式的汽車(chē)行駛的路面，可以通過(guò)走這個(gè)路線到達(dá)他想要的樓層。里面的建筑都有體現(xiàn)負(fù)責(zé)人自己的觀念，建筑會(huì)有給人們居住的層，娛樂(lè)區(qū)，居住區(qū)，活動(dòng)區(qū)，人們可以在這棟房子里完成日常的一切生活社交、活動(dòng)。里面還有不少外國(guó)人，還會(huì)有其他一些工作。我們就是去考察，這門(mén)課就是讓我們?nèi)ンw驗(yàn)一下可持續(xù)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出來(lái)的實(shí)際形態(tài)是什么樣子的，如果只是概念的話沒(méi)有辦法了解那么充分。

院長(zhǎng)的課忘了叫什么，課的內(nèi)容就是給我們十幾個(gè)主題，這幾個(gè)主題都是在設(shè)計(jì)領(lǐng)域里比較有前瞻性的，比如智慧城市，手機(jī)系統(tǒng)，本土化，國(guó)際化的設(shè)計(jì)對(duì)比之類(lèi)的這種。老師直接給課題，然后我們?nèi)フ伊私鈦?lái)源、發(fā)展、等一些內(nèi)容上去匯報(bào)。

Q：有哪些課程你覺(jué)得對(duì)今后的工作幫助很大

小 O：幫助很大倒沒(méi)有，但是培養(yǎng)了你的思維意識(shí)。比如何人可的課，提出前瞻性的設(shè)計(jì)概念，需要通過(guò)自己去桌面調(diào)研或其他途徑去挖掘出來(lái)，整理成一個(gè)比較有條理的有邏輯的書(shū)面報(bào)告，然后帶上自己的一些理解。這個(gè)過(guò)程就是培養(yǎng)和鍛煉我們分析問(wèn)題的能力，以及捕捉新型設(shè)計(jì)概念的敏銳度。

Q：你們學(xué)校的校友資源怎么樣

小 O：我們學(xué)院不敢說(shuō) 100%，但至少有 80%都去做互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)了吧，我如果不是在這個(gè)學(xué)院也不會(huì)進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)做設(shè)計(jì)。因?yàn)樵谶@里，讓我有機(jī)會(huì)去了解互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)行業(yè)。之前對(duì)這個(gè)行業(yè)一知半解，但是學(xué)校老師的引導(dǎo)以及同學(xué)們一門(mén)心思想往里面扎，耳濡目染地影響到我，然后我就有好奇心，才有這個(gè)動(dòng)力去靠近這個(gè)行業(yè)。

學(xué)校名聲對(duì)我的工作有沒(méi)有加成不太確定，不過(guò)學(xué)歷是研究生所以多少有點(diǎn)幫助。（我：沒(méi)有校友群幫忙內(nèi)推嗎）我們沒(méi)有校友群，有個(gè)阿里的學(xué)姐拉了個(gè)群大概 10 個(gè)人，不是特別多，想投阿里的就把簡(jiǎn)歷給她。其他的都是靠自己，沒(méi)有內(nèi)推。

Q：有沒(méi)有哪些東西是工作后需要自學(xué)，學(xué)校沒(méi)有教給你的

小 O：我最近深刻地感覺(jué)到教育是有問(wèn)題的，從自己的角度而言，我覺(jué)得學(xué)校的教育跟市場(chǎng)需要的人才是脫軌的。我們學(xué)校會(huì)做研究性，抽象性概念的教學(xué)，但實(shí)際上我們的市場(chǎng)，包括互聯(lián)網(wǎng)是需要實(shí)踐能力比較強(qiáng)、能將你的概念落地的人，不僅要落地而且你的設(shè)計(jì)還得有炸點(diǎn)。但是要有炸點(diǎn)是需要時(shí)間去磨練的，根據(jù)每個(gè)人天性和覺(jué)悟的高低不同，需要的時(shí)間也就不一樣，有些人悟性高就容易上手，悟性低就耗時(shí)長(zhǎng)。在學(xué)校沒(méi)有這方面相關(guān)的訓(xùn)練。

學(xué)校除了培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維外，缺少技能、實(shí)操方面的培訓(xùn)。我覺(jué)得老師講軟件時(shí)，比如說(shuō)建模，不應(yīng)該局限于教 c4d，應(yīng)該拋磚引玉，從 c4d 這個(gè)軟件能做到一些什么效果，到建模這個(gè)領(lǐng)域不同軟件的優(yōu)缺點(diǎn)、差異點(diǎn)，對(duì)標(biāo)市場(chǎng)設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析，這樣我們?cè)诮窈蠹挤ㄟ\(yùn)用上就會(huì)有側(cè)重點(diǎn)。因?yàn)楣镜捻?xiàng)目是要落地的，如果早點(diǎn)了解到這些，我們?cè)谑褂霉ぞ呱暇蜁?huì)有比較好的選擇和應(yīng)用。我覺(jué)得這些老師應(yīng)該去引導(dǎo)，但實(shí)際上并沒(méi)有深耕這個(gè)領(lǐng)域，就覺(jué)得學(xué)的很表面，需要我們課后去下功夫。

還有一個(gè)就是，做的東西包括我覺(jué)得課堂作業(yè)也應(yīng)該去聯(lián)系一些實(shí)際類(lèi)的，而不是空洞的主題。比如當(dāng)時(shí)有一個(gè)作業(yè)讓我們建一個(gè)鼠標(biāo)再渲染出來(lái)，我覺(jué)得這個(gè)作業(yè)就很無(wú)聊。（我：以你上面說(shuō)的智慧城市為例，是不是講完概念后還是需要實(shí)際應(yīng)用到比如說(shuō)智能醫(yī)療、智能汽車(chē)這些實(shí)際的領(lǐng)域）是的，就是這個(gè)意思，缺失了概念的應(yīng)用。

Q：你推薦讀研嗎

小 O：如果在本科階段能夠有百分之七八十的清晰的自我認(rèn)知，我覺(jué)得可以提前步入社會(huì)。如果有保送，愿意的話也可以繼續(xù)深造。我自己覺(jué)得設(shè)計(jì)這個(gè)東西，更重要的是實(shí)踐。

Q：有沒(méi)有其他推薦的院校

小 O：江南大學(xué)。（我：就沒(méi)有了？）哈哈哈我想想，清華，信息與交互的交叉學(xué)科，當(dāng)時(shí)有個(gè)項(xiàng)目有一個(gè)老師叫徐迎慶，手下有個(gè)工作室是跟敦煌莫高窟合作的，做數(shù)字化虛擬展廳，當(dāng)時(shí)特別想去，因?yàn)槲掖髮W(xué)的時(shí)候有次去西北考察，回來(lái)做了主題性的展，我做了一個(gè)佛頭，就對(duì)敦煌莫高窟這個(gè)課題感興趣。

江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院

同事內(nèi)評(píng)推薦度：☆☆☆☆☆

特邀解答：鵝廠設(shè)計(jì)師 小 X

Q：你們?cè)盒Ｓ惺裁刺攸c(diǎn)或優(yōu)勢(shì)嗎？

小 X：學(xué)院氛圍濃厚，學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè) TOP2，資源有優(yōu)勢(shì)。

我在的實(shí)驗(yàn)班課程好玩，涉獵范圍廣。可以做很多自己想做的事情，但是也比較累，課程比較多。

不過(guò)有的老師有點(diǎn)守舊古板。

Q：學(xué)校資源好具體體現(xiàn)在？是指校友都很厲害，都在大廠嗎？還是說(shuō)學(xué)校有很多出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)，還是說(shuō)在讀期間就能接觸到很多實(shí)際公司項(xiàng)目。

小 X：都有誒。大廠金牌打工人輸送地，很多都是我們學(xué)院畢業(yè)的。出國(guó)交換項(xiàng)目也很豐富。具體學(xué)校我忘記了，歐洲的比較多，去半年、一年，或者 3+2，就是三年國(guó)內(nèi)本科，兩年國(guó)外研究生。（我：這么棒！這是高考時(shí)就按分?jǐn)?shù)填報(bào)的還是入學(xué)后再申請(qǐng)的）入學(xué)后，大三的時(shí)候申請(qǐng)的，填報(bào)志愿就是正常的填報(bào)，我同學(xué)好像去的是普利茅斯大學(xué)。我自己也去臺(tái)灣交流了半年，大同大學(xué)，主要是看中了它在市中心。

就讀期間老師也會(huì)拉一些實(shí)際公司的項(xiàng)目大家來(lái)做。我去過(guò)一個(gè)做美容儀的公司，讓我們自己選擇要怎么做，有的同學(xué)做硬件外觀，有的同學(xué)做軟件，我只記得這個(gè)。

Q：你上面說(shuō)你在的實(shí)驗(yàn)班課程好玩，可以給我們解釋下實(shí)驗(yàn)班是什么，有什么課程好玩嗎？

小 X：我在的實(shí)驗(yàn)班定位是在本科就培養(yǎng)交互設(shè)計(jì)師，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)都在研究生嘛，我們學(xué)校就想在本科搞一個(gè)這種班。但我學(xué)過(guò)之后感覺(jué)更像培養(yǎng)產(chǎn)品。這個(gè)也是入學(xué)之后，過(guò)了半年報(bào)名，要通過(guò)面試，才進(jìn)去的。

有一個(gè)叫產(chǎn)品語(yǔ)意課，老師讓我們講故事，再把故事用一些現(xiàn)實(shí)世界的東西串聯(lián)起來(lái)。教你怎么用講故事的方式給產(chǎn)品賦予價(jià)值，類(lèi)似產(chǎn)品發(fā)布會(huì)。

Q：學(xué)校氛圍濃具體體現(xiàn)在？

小 X：經(jīng)常有很多大講座小講座過(guò)來(lái)，然后會(huì)請(qǐng)學(xué)界上有知名度的人過(guò)來(lái)。院長(zhǎng)是辛向陽(yáng)，課程體系好像都是他制定的，他是 uxpa 的評(píng)委，中國(guó)設(shè)計(jì)的一些大大小小的會(huì)都會(huì)來(lái)學(xué)校里辦，我們就可以免費(fèi)去蹭。

Q：可以做很多自己想做的事是指？

小 X：就是做交互啊！那個(gè)時(shí)候本科做交互的比較少，然后這個(gè)課和之前產(chǎn)品設(shè)計(jì)的課不太一樣，產(chǎn)品設(shè)計(jì)做硬件外觀，這個(gè)就是做自己想做的，不一定要純外觀的，可以用軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)，來(lái)解決一些問(wèn)題。（我：噢～所以你指的是課程本身就能讓你們做自己想做的事，而不是通過(guò)課后加入社團(tuán)或者別的組織來(lái)做）對(duì)，就是這個(gè)課本身就會(huì)讓你做自己想做的事。同一節(jié)課有的同學(xué)交的是硬件外觀有的是軟件，像我。

Q：為什么覺(jué)得老師守舊古板？

小 X：感覺(jué)有的老師還是希望大家都做外觀，我自己的感覺(jué)，我自己不愛(ài)做，因?yàn)槲也惶珪?huì)畫(huà)畫(huà) XD。

Q：在學(xué)校學(xué)到什么對(duì)工作有幫助的東西？

小 X：做 PPT 哈哈哈，我們學(xué)校教的所有課交的PPT 跟外面的培訓(xùn)班做作品集的流程是一致的。

Q：工作以后覺(jué)得應(yīng)該學(xué)啥？

小 X：以前實(shí)習(xí)的時(shí)候，總監(jiān)叫我寫(xiě)代碼，我就自己寫(xiě)了。某種文字特效，特效包也是我去找的，就給了我一個(gè)星期學(xué)，最后自己改了幾個(gè)代碼參數(shù)，上線了。還有學(xué)一些做動(dòng)效的軟件，principle 和 protopie，做可交互原型給大家看效果，和一些簡(jiǎn)單的動(dòng)效。

現(xiàn)在就是在學(xué)英文了。

Q：校友資源怎么看？

小 X：個(gè)人對(duì)具體的校友資源沒(méi)啥感覺(jué)，但是學(xué)校的名聲很有用。面試的時(shí)候大家看到我的簡(jiǎn)歷都會(huì)說(shuō)“哦～江南大學(xué)的哦”。可以感受到因?yàn)槲覀儗W(xué)校很多打工仔都去了互聯(lián)網(wǎng)公司，因?yàn)槟莻€(gè)體量夠大吧，大家就會(huì)覺(jué)得這個(gè)學(xué)校的人在這個(gè)領(lǐng)域里是專(zhuān)業(yè)的。

Q：推薦讀研嗎？

小 X：不推薦在中國(guó)讀研，三年太久了，青春都沒(méi)了。不過(guò)可能我同學(xué)讀完研之后出來(lái)工資會(huì)倒掛我也不一定，大概率吧...

華中科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)

同事內(nèi)評(píng)推薦度：☆☆

特邀解答：鵝廠設(shè)計(jì)師 小 C

Q：對(duì)大家選擇院校有什么建議嗎？

小 C：挑一個(gè) 985，不需要去美院。要去互聯(lián)網(wǎng)大廠的話綜合學(xué)院更好，央美和清華除外。

Q：為什么？你覺(jué)得綜合院校和美院有什么區(qū)別？

小 C：美院的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)，但是藝術(shù)這個(gè)東西太藝術(shù)的話商業(yè)價(jià)值就會(huì)變少，感覺(jué)美院的氛圍沒(méi)有綜合大學(xué)好；像我們專(zhuān)業(yè)，很奇怪，放在機(jī)械學(xué)院下，和工科強(qiáng)相關(guān)，課程很綜合，平時(shí)需要畫(huà)工業(yè)制圖，進(jìn)汽車(chē)廠、車(chē)廠去參觀了解。根據(jù)我的了解，國(guó)內(nèi)像我們這種很常見(jiàn)，比如湖南大學(xué)。因?yàn)閷W(xué)院內(nèi)有美術(shù)生也有文化生，所以就接受的東西更多元，更能培養(yǎng)交叉理解能力。

Q：有沒(méi)有什么印象比較深的課程？

小 C：感覺(jué)老師教的東西都比較平庸，以至于一下子想不出來(lái)，大多是在那個(gè)氛圍下耳濡目染。

大學(xué)還是靠自學(xué)比較多，自己學(xué)設(shè)計(jì)，自己學(xué)軟件，綜合大學(xué)的氛圍特別好。像我們學(xué)校有創(chuàng)新學(xué)院，創(chuàng)新學(xué)院有很多創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)，所以我們?cè)诖髮W(xué)就可以接觸移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目，參加比賽。以前有一個(gè)很厲害的工作室，經(jīng)常參加全球的設(shè)計(jì)比賽，覺(jué)得對(duì)自己幫助很大。

Q：那有什么一定要自學(xué)的技能嗎？

小 C：學(xué)軟件，從 ps 開(kāi)始。這種技能的東西老師是不會(huì)教的。老師說(shuō)，設(shè)計(jì)最重要的是思想，設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新思維，工具這個(gè)東西不應(yīng)該是 985 院校教的。

還要看你自己想去了解什么東西，自己找很多平面設(shè)計(jì)，品牌設(shè)計(jì)或互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)去看。

我們還有人專(zhuān)門(mén)自學(xué)手繪，我們學(xué)校沒(méi)有汽車(chē)設(shè)計(jì)，但有些學(xué)弟很喜歡汽車(chē)，就會(huì)自己去找汽車(chē)手繪教程自己學(xué)，他們最后也去了汽車(chē)公司做設(shè)計(jì)，有一個(gè)學(xué)弟就去了上海某家汽車(chē)大公司，跟學(xué)校氛圍有關(guān)系吧，靠自己。

Q：你們學(xué)校的校友資源怎么樣？

小 C：我覺(jué)得校友資源很重要。因?yàn)槟阌袑?shí)力還要有渠道。我們學(xué)校算校友資源一般。我們學(xué)校當(dāng)產(chǎn)品經(jīng)理的多。有校友群，直接往里丟。我們專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在就業(yè)的職業(yè)真的挺廣泛的，從我之后我很多學(xué)弟開(kāi)始做產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)，不做設(shè)計(jì)的也很多。

Q：身邊的設(shè)計(jì)師讀什么專(zhuān)業(yè)的比較多？

小 C：很多元，之前同事有學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的，雕刻的，平面的，所以我覺(jué)得沒(méi)有唯一答案。(我：學(xué)校呢？）我覺(jué)得跟地域有關(guān)系，南方湖大、江大、廣美多，中大也算吧。北京的公司就什么樣都有，清華、央美、北郵。

Q：是否建議讀研？

小 C：看自己的目標(biāo)，讀研可以，但一定要找到比較優(yōu)秀的導(dǎo)師，而且要去一些比較好的城市。

我自己會(huì)比較想去清華、同濟(jì)、湖大、浙大。我同學(xué)讀過(guò)上交，感受很差，不推薦。

同濟(jì)挺不錯(cuò)，這幾年都挺好，主要是和國(guó)外很多學(xué)校有合作，有機(jī)會(huì)的話還是出國(guó)讀設(shè)計(jì)吧。

以上就是本期的訪談內(nèi)容啦，希望上面三位“前輩”的談話能幫助到大家的志愿填報(bào)。這也是我們首次嘗試以訪談的形式輸出內(nèi)容。如果大家喜歡這樣的形式，歡迎后臺(tái)留言想與大廠設(shè)計(jì)師對(duì)話的問(wèn)題，說(shuō)不定下一次就會(huì)得到解答哦～

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