一對(duì)一提問(wèn)！設(shè)計(jì)師應(yīng)該如何切入產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作？

呆呆：經(jīng)常會(huì)收到一些小伙伴提的問(wèn)題，大部分也都不怎么去回復(fù)，除了個(gè)別比較值得討論的我會(huì)仔細(xì)解答一下。所以就想把那些好問(wèn)題拿出來(lái)，不是對(duì)一個(gè)人解答，而是與大家一起做一個(gè)討論。

小伙伴提問(wèn)：呆呆，你覺(jué)得作為設(shè)計(jì)師，應(yīng)該怎么著手產(chǎn)品設(shè)計(jì)？

這個(gè)問(wèn)題要攤開(kāi)說(shuō)的話(huà)，面太大了。我猜測(cè)對(duì)方可能想知道：「作為一名交互或 UI 設(shè)計(jì)師，該從哪些角度切入具體工作中，并能擁有話(huà)語(yǔ)權(quán)且在過(guò)程中起到一定作用。」

在與對(duì)方討論并確認(rèn)無(wú)誤后，我開(kāi)始了我的解答。

什么是本職工作？

我經(jīng)常會(huì)暗自慶幸自己有異于常人的勤奮意識(shí)，雖然努力不代表能得到收獲，但是努力提高眼界與閱歷，不斷閱讀書(shū)籍，是我目前唯一能提升能力與別人競(jìng)爭(zhēng)的途徑。

所以在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí) UI 設(shè)計(jì)，為了能與 UI 同事在交流中能更有共鳴，我也努力去提升產(chǎn)品思維，為了能站在更高的角度去思考問(wèn)題。

這些事讓我慢慢覺(jué)得工作變得有趣，因?yàn)槲覐膩?lái)不覺(jué)得自己是因?yàn)榕d趣所以做了交互。

當(dāng)接觸的面更廣了，我才意識(shí)到原來(lái)做設(shè)計(jì)本應(yīng)就是如此——從更高更廣的角度來(lái)看待每一個(gè)需求與問(wèn)題。

常常有人說(shuō)：「UI 設(shè)計(jì)師就是給原型填色」。我從來(lái)不同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，無(wú)論在什么環(huán)境與角度，UI 的職責(zé)都不僅僅只是視覺(jué)。所以有小伙伴說(shuō)「面試的時(shí)候?qū)Ψ絾?wèn)我為什么這么設(shè)計(jì)時(shí)，我說(shuō)不知道，因?yàn)槲抑皇?UI」這種話(huà)時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得對(duì)方思想上過(guò)于封閉。

作為一名設(shè)計(jì)師，要做的工作不僅僅要深入到產(chǎn)品層面，還要細(xì)抓到像素節(jié)點(diǎn)。

一位前輩曾經(jīng)批評(píng)我：做事情一定不要覺(jué)得自己認(rèn)真就叫認(rèn)真了，細(xì)節(jié)能決定成敗，態(tài)度也能決定一切。那段時(shí)間我成長(zhǎng)很多，不止是工作態(tài)度，更多的是做人做事的方式，都改變了。

目標(biāo)，是第一步

從小老師就會(huì)問(wèn)：「你長(zhǎng)大想做什么」？其實(shí)我們?cè)缭缇褪苓^(guò)這種教育，只是沒(méi)什么人去在意：目標(biāo)法則。

上一次的文章我也聊到這件事，是關(guān)于「產(chǎn)品目標(biāo)」，做產(chǎn)品要找到產(chǎn)品目標(biāo)；做設(shè)計(jì)要找到設(shè)計(jì)目標(biāo)；抓用戶(hù)要找到用戶(hù)目標(biāo)。

文章地址：《人人都在說(shuō)「產(chǎn)品目標(biāo)」，今天帶你真正了解下》

無(wú)論是交互還是 UI，都應(yīng)該多操一份心，當(dāng)給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。從前期就參與到產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作中，好好分析產(chǎn)品需求，認(rèn)真拆解一下用戶(hù)場(chǎng)景。往具體了說(shuō)其實(shí)大家都懂，只要是從業(yè)人員也都知道具體要做什么。而小伙伴之所以有這個(gè)問(wèn)題也一定是因?yàn)闆](méi)有定位好自己在團(tuán)隊(duì)中的角色，這是很多人都會(huì)存在的問(wèn)題，因?yàn)檎汕皫滋煳⑿湃旱囊粋€(gè)交互朋友也說(shuō)到了這個(gè)事，她認(rèn)為：「交互設(shè)計(jì)師畫(huà)原型，開(kāi)發(fā)同學(xué)不去看，所以畫(huà)了也沒(méi)什么用」。

往細(xì)了說(shuō)，這是認(rèn)知上的錯(cuò)誤，交互出原型，是前期參與工作后，不斷與相關(guān)人員討論、碰撞所產(chǎn)出的結(jié)晶。在這個(gè)過(guò)程中文檔不是主要的，更重要的其實(shí)是這個(gè)過(guò)程，是如何畫(huà)出這個(gè)原型的過(guò)程，而不是去想畫(huà)出這個(gè)原型干什么。

至于更細(xì)的東西，我就不深入說(shuō)了，上一篇文章已經(jīng)說(shuō)了很多關(guān)于產(chǎn)品目標(biāo)的東西。

設(shè)計(jì)之外

有意思的是，我看到這個(gè)問(wèn)題首先想到的不是怎么去做產(chǎn)品設(shè)計(jì)，而是怎么去思考問(wèn)題。

我切換了下角度：「作為廚師，應(yīng)該如何去做一份可口的食物」？原來(lái)這樣也是說(shuō)得通的，這么看起來(lái)，問(wèn)題好像都是重復(fù)的，永遠(yuǎn)都有類(lèi)似的問(wèn)題出現(xiàn)，而答案其實(shí)一早就有了。不是人們看不到這些答案，而是過(guò)于專(zhuān)注目前做的事情，有時(shí)候跳出來(lái)看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)這就是世界的奇妙之處。

之前有朋友問(wèn)我未來(lái)五年的職業(yè)規(guī)劃，我說(shuō)五年時(shí)間實(shí)在是太少了，如果我把自己一直在做的事情只規(guī)劃到未來(lái)五年，那我一定很難成長(zhǎng)。說(shuō)的高尚點(diǎn)，我將其作為畢生追求的事業(yè)；說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)，我這輩子應(yīng)該就靠它吃飯了吧。

正是因?yàn)槲伊私獾浇换サ挠腥ぶ帲吹狡鋬?nèi)在的本質(zhì)，所以我知道我要學(xué)習(xí)并為之努力的事情太多了。

導(dǎo)致我一刻，也停不下來(lái)。

「高質(zhì)量的設(shè)計(jì)師問(wèn)答系列」

• 《一對(duì)一提問(wèn)！騰訊高級(jí)交互設(shè)計(jì)師C7210 的高質(zhì)量問(wèn)答（一）》
• 《一對(duì)一提問(wèn)！騰訊高級(jí)交互設(shè)計(jì)師C7210 的高質(zhì)量問(wèn)答（二）》
• 《一對(duì)一提問(wèn)！什么才是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的正確姿勢(shì)？》